今天28资讯网小编整理了湖北省专科院校排名及分数线 信息与通信工程学校排名相关信息，希望在这方面能够更好的大家。
湖北省专科学校排名及分数线：武汉职业技术学院，最低分数线：418；武汉船舶职业技术学院，最低分数线：403；武汉铁路职业技术学院，最低分数线：402；武汉软件工程职业学院，最低分数线：401；湖北职业技术学院，最低分数线：400。
1、武汉职业技术学院
推荐专业：电子信息工程技术、电子商务、计算机网络技术、服装设计与工艺、商务英语、建筑工程技术、通信技术
2、武汉船舶职业技术学院
推荐专业：船舶舾装工程技术、海洋工程技术、物流管理、数控技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术
3、襄阳职业技术学院
推荐专业：临床医学、特殊教育、电子商务、汽车*与装配技术、建筑装饰工程技术、医学检验技术
4、武汉软件工程职业学院
推荐专业：软件技术、激光加工技术、模具设计与*、物流管理
5、武汉铁路职业技术学院
推荐专业：铁道机车、电气自动化技术、铁道供电技术、铁道信号自动控制、铁道车辆、旅游管理
6、湖北三峡职业技术学院
推荐专业：汽车运用与维修技术、临床医学、畜牧兽医、计算机网络技术、机电一体化技术
7、黄冈职业技术学院
推荐专业：临床医学、助产、工程造价、数字媒体艺术设计、会计、制冷与空调技术、建筑装饰工程技术
8、湖北交通职业技术学院
推荐专业：轮机工程技术、智能交通技术运用、计算机网络技术、工程机械运用技术、城市轨道交通工程技术、道路桥梁工程技术
9、武汉交通职业学院
推荐专业：应用电子技术、计算机网络技术、工程造价、汽车检测与维修技术、船舶工程技术、数控技术、物流管理
10、武汉城市职业学院
推荐专业：科学教育、学前教育、商务英语、数字媒体应用技术、机械*与自动化、汽车检测与维修技术
通信工程专业学校排名是西安电子科技大学、北京邮电大学、国防科学技术大学。
1、西安电子科技大学。
西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家优势学科创新平台项目和211工程项目重点建设高校之一，是全国56所设有研究生院的高校之一、首批35所示范性软件学院的高校之一和首批9所优秀大学。学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校。
是老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校，曾先后多次迁址更名，1958年迁址西安，1988年定名西安电子科技大学。截至2019年9月，学校南北两个校区占地约4050亩，下设18个二级院部、59个本科专业专任教师2100余人，其中全职院士4人全日制在校生3万多人，其中本科生2万多人，硕士研究生18万多人，博士研究生近2000人。
2、北京邮电大学。
北京邮电大学位于北京市，是中国教育部直属、工业和信息化部共建的全国重点大学，位列国家双一流建设高校211工程985工程优势学科创新平台现任党委书记续梅，校长徐坤校训为厚德博学、敬业乐群截止2022年7月，学校共有海淀和昌平两个校区，设有理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等8个学科门类。
17个教学单位，51个本科专业，博士学位授权一级学科点11个，硕士学位授权一级学科点24个含一级学科博士点11个，1个专业学位博士点，12类专业硕士学位授权点。
3、国防科学技术大学。
中国人民*国防科技大学。创建于1953年，坐落于湖南省长沙市，是由中国*中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程211工程985工程、国家双一流建设高校、军队2110工程高校。中国人民*国防科技大学的前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民*军事工程学院。
1970年，学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，改建为国防科学技术大学，1999年，组建新的国防科学技术大学。2017年，中国人民*国防科技大学以国防科学技术大学、国际关系学院。
信息与通信工程学校排名介绍如下：
1、西安电子科技大学
2、北京邮电大学
3、电子科技大学
4、东南大学
5、北京航空航天大学
6、南京邮电大学
7、重庆邮电大学
8、北京大学
9、北京理工大学
10、浙江大学
11、北京交通大学
12、华中科技大学
13、哈尔滨工业大学
14、西安邮电大学
15、山东大学
16、桂林电子科技大学
17、西北工业大学
18、武汉大学
19、杭州电子科技大学
20、成都信息工程大学
21、西南交通大学
22、武汉理工大学
23、南昌大学
24、中南大学
25、湖南大学
26、东北大学
27、天津大学
28、南京理工大学
29、东莞理工学院
30、郑州大学
31、北京联合大学
32、南方科技大学
33、复旦大学
34、中国科学技术大学
35、南开大学
36、重庆大学
信息与通信工程：
该专业是一个基础知面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。
培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。
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